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大单元教学在高中生物教学中的实践探究

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摘要摘要：在我国教育体系改革的背景下，高中生物教学正面临着提升教学质量的挑战。大单元教学理念作为一种前沿的教学思想，强调在教学中充分发挥学生的主体作用，唤醒他们的探究欲望和潜能，以此增强课堂教学的教育性。将大单元教学应用于高中生物教学实践中，不仅有助于学生深入理解生物理论知识，而且能够增强他们的实践操作技能，从而有效提高高中生物课堂教学的整体效果。

DOI pj015xx00d/8006099

作者李正惠

机构地区四川省武胜中学校

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词高中生物大单元教学实践探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）