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三新背景下高中数学大单元教学模式的方法

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摘要摘要:在高中数学教学中，教师可以尝试以“大单元”为教学组织形式，让学生通过对知识的系统学习，对知识点的分析与运用，实现知识的迁移与拓展。同时，在进行教学过程中，教师也可以通过创设问题情境的方式，帮助学生将所学知识与实际生活相结合。此外，教师还可以将大单元教学模式与小组合作学习相结合，为学生提供一个交流、展示和合作的平台，让学生在合作中感受数学学科的魅力。教师可以通过设计多种教学方式，激发学生对数学学习的兴趣，让他们在课堂上积极主动地参与到学习活动中来。

DOI 54yykvpwk4/8010552

作者高晓春

机构地区陕西省咸阳市武功县普集高级中学

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词大单元合作学习数学高二

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）