首页 > 《重庆电子工程职业学院学报》 > 2009年4期 > 试论教师的教学情绪

试论教师的教学情绪

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要情绪,是人对客观事物的态度体验,是人的需要得到满足与否的反映。教师具有积极、良好的情绪状态,对自己的教学活动本身和学生的学习活动都将产生重大而深刻的影响。有利于学生在学习过程中集中注意、激发兴趣、激活认知、增强记忆、启发思考等。教师在教学过程中应培养积极的情绪和情感,才能完成教书和育人的双重社会责任。

DOI wjvke9ykd7/801098

作者唐明

机构地区不详

出处《重庆电子工程职业学院学报》 2009年4期

关键词情绪教师学生积极情绪功能素质教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）