首页 > 《教学与研究》 > 2023年24期 > 游戏化教学在幼儿园的实践与反思

游戏化教学在幼儿园的实践与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了游戏化教学在幼儿园中的实践与反思。主要论点是游戏化教学在幼儿教育中具有积极作用，有助于促进幼儿的学习和发展。通过观察和分析实际案例，本文总结了游戏化教学的优点和挑战，并提出了相关建议。研究结果表明，游戏化教学能够增强幼儿的参与度、促进合作与沟通，并提高学习成效。然而，教育者需要关注游戏化教学的平衡，确保游戏与学习目标相融合。综上所述，游戏化教学为幼儿园教育提供了有趣且有效的教学方法，但需要谨慎实施和不断反思。

DOI zdl125mpp4/8015716

作者梅丽

机构地区四川省成都市龙泉驿区友谊幼儿园四川成都 610106

出处《教学与研究》 2023年24期

关键词游戏化教学，幼儿园，学习，发展，反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）