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幼儿园游戏化教学策略的实践与反思

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摘要摘要：本文聚焦于幼儿园游戏化教学策略的实践与反思，通过“探险岛寻宝”这一创新游戏案例，深入剖析了游戏化教学如何激发幼儿学习动力，促进其全面发展。文章阐述了游戏化教学的理论基础，随后结合具体案例展示了游戏设计、实施过程及成效，最后对实践进行了深刻反思，旨在为幼儿园教育提供新颖、有效的游戏化教学策略。

DOI g4q008v7oj/8486496

作者孙洁

机构地区交口县县级机关幼儿园山西省吕梁市 032400

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词游戏化教学幼儿园教育探险岛寻宝学习动力全面发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）