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混合式教学中小组合作学习优化策略研究

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摘要摘要：混合式教学作为一种结合线上和线下教学的教学模式，已经在教育领域得到广泛应用。本文旨在探讨混合式教学的定义、特点和优势，并分析在混合式教学中融入小组学习的策略优化。研究发现，混合式教学能够提供更加灵活和个性化的学习体验，促进学生的互动和合作。此外，通过优化小组学习的策略，可以进一步提高混合式教学的效果和学生的学习成果。

DOI 6jrv1yg85d/8017187

作者毛雪文

机构地区博罗实验学校广东博罗 516100

出处《教育学文摘》 2023年23期

关键词混合式教学线上教学线下教学灵活性个性化小组学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）