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论小学语文大单元教学实施策略

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摘要摘要：随着时代的发展，传统模式下的小学语文教学已经难以满足如今学生的发展需求。然而，在具体教学中合理落实大单元教学设计，能够帮助学生从整体角度掌握课程知识，强化学习成效。因而小学语文教师需对大单元教学的重要性形成清晰认知，并树立起单元教育思想，对单元教育资源进行整理，优化教学设计，提升教学效果。

DOI 2d31y9y6m4/8018243

作者张静

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区敖力布皋学校028013

出处《中国教工》 2023年23期

关键词小学语文大单元教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）