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雨课堂在高职应用文写作教学中的运用

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摘要摘要：在高职学习中，应用文写作是一门重点内容和难点学科，在教学中作为高职教师要不断地优化方法，提升应用文写作教学效果。随着教育改革进度的不断推进，应用文教学中出现了种种问题，需要教师在实际的教学中不断地改进，提升教学质量。因此，本文引入雨课堂这一教学模式，结合雨课堂创设探究式教学课堂，培养学生在写作过程的正确认知，本文重点分析雨课堂在高职应用文写作的教学应用过程，希望能够为应用文写作教学课堂质量提升做出参考。

DOI odwlgvzwv4/8021932

作者徐敏

机构地区江西信息应用职业技术学院 330043

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词雨课堂高职教育应用文写作教学创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）