浅析以英语分级阅读培养初中生文化意识的方法

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摘要 摘要:本文深入探讨了英语分级阅读在初中生文化意识培养中的方法。分级阅读作为一种有针对性的学习方式,通过评估学生水平并选择相应材料,旨在提高阅读能力的同时培养文化意识。选择合适的分级阅读材料至关重要,教育者应结合学生水平和文化元素,引导学生进行跨文化思考。定期测评和学生反馈则是评估和改进的关键步骤,以确保教学策略的有效性。英语分级阅读在初中英语教育中发挥着重要作用,有望促使学生在文化认知方面取得更大的进步。
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)