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巧用多媒体激活初中英语阅读教学的探索与思考

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摘要摘要：初中英语阅读教学，科学应用多元化教学手段，培养学生良好的阅读习惯，增强英语阅读能力。教师巧用多媒体激活初中生英语学习思维，体现阅读教学有效性作用，能够使学生在动态学习模式下增强阅读理解能力。借助多媒体教学设备，将阅读内容丰富起来，使学生阅读过程精细化，彰显英语阅读教学的核心地位。在多媒体技术应用下，教师对阅读教学内容精心编辑，增强学生感官思维能力，使学生在声、光、电的融合功能下，加强词汇、语法的学习技能，体现英语阅读语境的魅力，为培养英语学科思想奠定坚实基础。

DOI 3j7m03qz5j/8023405

作者王展

机构地区邢台市第十二中学河北邢台 054000

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词初中英语多媒体教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）