小学数学高年级计算能力培养的策略研究

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摘要 摘要:随着数学教育的深入,在小学高年级,计算能力培养显得尤为重要。本文旨在探讨针对小学数学高年级学生计算能力培养的策略,通过了解学生数学课程学习中普遍存在的问题并提出相应的解决方案,帮助学生提高计算能力。本文主要从以下几个方面进行研究:背景和目的、方法、结论和结语。
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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