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融传统文化于小学美术教学的实践与思考
融传统文化于小学美术教学的实践与思考
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摘要
摘要:本文以融传统文化于小学美术教学的实践与思考为主题,通过探讨传统文化在小学美术教学中的实践策略,从诗与画相结合到动与静相呼应,阐述了如何有效融合传统文化元素,提升学生的艺术素养和文化自信。实践表明,通过这种方式,不仅能够激发学生的创造力和审美情感,同时也为传统文化的传承注入了新的活力。
DOI
lj1e71nv5d/8027792
作者
杨冰心
机构地区
南乐县第二实验小学457400
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
传统文化
小学美术
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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