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例谈语文“单元整理课”的课堂教学策略

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摘要语文教学应该冲破以教材为中心、以课堂为中心、以教师为中心的樊篱，引导学生进行生活的积累、语言的积累、情感的积累，为学生的生命奠基，让语文学习焕发出生命的活力。从这个意义上讲，语文单元整理课不仅要上，而且要上得出色。那么，怎样上单元整理课呢？我们的做法是：充分利用语文教材以专题设置单元的特点，运用整体观念教学每单元后，再围绕单元主题上一节单元整理课。

DOI rdxgz9m94l/802825

作者付跃红

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年10期

关键词课堂教学策略语文教学整理以教师为中心引导学生语文教材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）