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核心素养下音乐学科“大单元教学”探寻

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摘要摘要：核心素养是现有学科教学的方向。音乐学科教师教学中以“大单元教学”为方法能够有效培养学生的核心素养能力。在具体实施音乐学科“大单元教学”中，教师需要采用科学的方法和步骤加以展开，保证“大单元教学”的有效性。在具体的教学中，教师应当设定明确的教学目标，逐步分解设定单元小目标。最后，教师需要根据教学的内容进行拓展，不断丰富教学能力，达成核心素养培养。

DOI ldezgr9zzd/8030041

作者郭玲玲

机构地区苏州市吴中区越溪实验小学江苏苏州 215100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词核心素养音乐学科大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）