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提高幼师声乐教学质量的策略

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摘要摘要：声乐是幼师学生必须掌握的一门艺术，在幼师音乐教学中占据着重要的地位。在声乐教学中，教师要让学生对声乐这门学科产生兴趣，引导学生正确学习声乐技巧。由于幼儿期的学生在生理、心理等方面还不够成熟，他们对声乐学习没有足够的认识，演唱过程中很容易出现问题。在教学过程中，教师要抓住学生心理特点，因材施教，帮助学生掌握科学的声乐发声方法。但是，目前很多幼师的声乐教学还存在诸多问题，教师要提高声乐教学质量需要采取多种策略。本文结合幼师学生的实际情况和教学经验，就如何提高幼师声乐教学质量提出了几点策略。

DOI 3j7m03gx5j/8030077

作者刘雷

机构地区临沂市技师学院山东临沂 276000

出处《中国教师》 2024年1期

关键词幼儿声乐教学质量提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）