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核心素养视域下初中英语教学中学生读写能力的培养

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摘要摘要：在当今教育体系中，核心素养的培养被视为培养学生全面发展的关键任务之一。本研究旨在通过核心素养视域，探讨初中英语教学中学生读写能力的培养策略。通过研究，本文关注学生在核心素养视域下的阅读和写作技能的发展，并提出相应的教学策略。研究结果表明，在核心素养视域下，通过整合英语教学，突破传统的语言教学框架，注重学生的自主学习和批判性思维能力的培养，对提高学生的读写能力具有积极的影响。此研究为未来英语教学提供了一种新的视角和方法，使学生在语言学习中更全面、更灵活地发展核心素养。

DOI 54yykwkr14/8031904

作者周爱晋

机构地区 226661江苏省海安市曲塘中学附属初级中学

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词核心素养初中英语教学学生读写能力教学策略综合素质发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）