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核心素养视域下初中英语教学中学生读写能力的培养

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摘要摘要：在核心素养视域下，初中英语教学旨在全面培养学生的读写能力。通过注重培养学生的跨学科能力、批判性思维和创造性表达，教师应引导学生通过多样的阅读材料，提升阅读理解水平，同时通过有针对性的写作任务，培养学生的表达能力和逻辑思维。在这一过程中，注重培养学生的信息获取与分析能力，使其在跨学科知识应用中更具竞争力，从而全面提升学生在英语学科中的核心素养水平。本文围绕核心素养视域下初中英语教学中学生读写能力的培养展开探讨。介绍了核心素养的概念，并强调其在英语教学中的关键作用。随后，详细探讨了初中英语教学中学生读写能力的重要性。

DOI wjv51ey6kd/8098226

作者杨彬

机构地区天津市静海区台头镇中学 301613

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词核心素养初中英语教学读写能力任务驱动教学合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）