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浅谈小学英语“双减”政策下高质量的有效作业设计

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摘要摘要：本文旨在探讨在小学英语教学中，如何在“双减”政策的背景下，设计高质量的有效作业。首先，介绍了“双减”政策的背景和意义，然后分析了当前小学英语作业存在的问题，接着提出了一些建议和策略，以帮助教师更好地设计有效的作业，提高学生的学习效果。

DOI rdx9e59yld/8032649

作者石林于

机构地区四川省南充市江东实验小学 637100

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学英语 “双减”政策有效作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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