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幼儿园项目活动走向项目课程的实践探索

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摘要摘要：在新时代教育背景下，幼儿园项目活动逐渐由单一走向多元化。为促进幼儿更全面的发展，教师需要深入研究幼儿教学活动目标，优化设计课程活动方案，组织幼儿积极地参与各种项目活动中。本文基于项目活动与项目课程的特点分析，探讨实践中项目活动走向项目课程的重要性，并提出幼儿园项目活动走向项目课程的实践路径，以期为实施幼儿园项目实践课程提供借鉴。

DOI 54k2ml1my4/8032909

作者余素娟

机构地区深圳市南山区御景峰幼儿园 518000

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词幼儿园课程项目活动项目课程实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）