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基于多元智能理论的小学语文教材选文分析与优化策略研究

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摘要摘要：小学语文教材的选文对于培养学生的语言能力和文化素养具有重要作用。然而，传统的选文方式往往忽视了学生的个体差异和多元智能的发展。因此，本文旨在通过基于多元智能理论的分析与优化策略，探讨如何更好地选择适合小学生的语文教材选文。

DOI 6jrv1nlgwd/8033439

作者蒙红宇

机构地区四川省成都市高新区菁蓉小学 610000

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词小学语文多元智能理论选文分析优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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小学语文多元智能理论选文分析优化策略

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