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故事阅读对学生情感情绪的影响研究
故事阅读对学生情感情绪的影响研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨初中语文教育中故事阅读对学生情感情绪的影响。通过对人教部编版教材进行分析,结合心理学和教育学理论,研究了故事阅读在塑造学生情感、引发情绪反应方面的潜在机制。研究发现,故事阅读不仅有助于学生情感体验的丰富,而且对情绪管理和情感智力的培养具有积极作用。本研究拓展了对语文教育影响的认识,为教育实践提供了理论依据。
DOI
pd5kz1qvmd/8041971
作者
姚丽娟
机构地区
(奈曼旗第四中学 内蒙古 通辽 028300)
出处
《中小学教育》
2023年23期
关键词
初中语文,人教部编版,故事阅读,学生情感,情绪影响
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年23期
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