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满足大班幼儿自然角探究需求,发展其解决问题能力的研究
满足大班幼儿自然角探究需求,发展其解决问题能力的研究
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摘要
【摘要】自然角是大自然的一个缩影,也是孩子了解、认识、亲近自然的窗口,更是孩子观察、实践、探索的有利场所。自然角作为幼儿了解大自然的一个重要途径具有特殊的意义,本文通过对优化自然角创设,促进探究性学习;根据动植物不同特性,划分自然角探究区域;根据季节变化进行大班自然角材料的投放与设置等策略的实践研究,促进幼儿在与自然角的互动中,亲近大自然、发现问题、选择合适的探究方法,从而解决问题,体验自主探究的乐趣。
DOI
6jrv1nkz5d/8042315
作者
谢利萍
机构地区
绍兴市柯灵第一幼儿园 312000
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
大班幼儿
自然角
创设
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2024年1期
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