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数学建模教学中如何培养学生的抽象思维
数学建模教学中如何培养学生的抽象思维
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摘要
摘要:本文针对数学建模教学中存在的问题,提出了一系列优化对策。通过案例,帮助学生从实际问题中抽象出数学模型,培养其抽象思维能力;采用互动式教学方法,如小组合作探讨和实践操作与理论结合,激发学生的学习兴趣和积极性;通过培养学生的批判性思维能力,使他们能够以理性和独立的态度对待所学知识和问题,提高其问题解决能力和创新能力。
DOI
34gmk21gz4/8047031
作者
郭晨缘
雷江兰
机构地区
重庆市南川区隆化第一小学校 重庆 408400
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
数学建模
抽象思维
批判性思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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