摘要
摘要：本研究旨在探讨核心素养视域下初中英语大单元整体教学的实施策略和效果。通过对实际教学案例的研究，我们发现，核心素养视域下的初中英语大单元整体教学能够更好地提升学生的英语综合能力，包括语言技能、学习策略、文化意识、思维品质和情感态度等。教师应充分理解和把握核心素养的内涵和要求，将其融入到大单元教学的设计和实施中；其次，教师应注重学生的主体地位，引导学生主动参与学习，发展自主学习能力；再次，教师应利用多元化的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果，核心素养视域下的初中英语大单元整体教学能够有效提升学生的英语综合能力，提高学生的学习兴趣和学习动机，促进学生的全面发展。
出版日期
2024年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
