学科融合视角下的初中化学教学策略探索-中国期刊网

摘要摘要：本文以学科融合视角探讨初中化学教学策略，旨在促进学科之间的交叉与融合，提升学生的综合素养。首先，分析了学科融合的概念及意义，强调了学科融合对学生综合发展的重要性。其次，针对初中化学教学实践，提出了以融合视角为基础的教学策略，包括跨学科知识融合、项目式学习设计、实践与应用能力培养等方面。最后，通过案例分析和教学实践验证了学科融合视角下的初中化学教学策略的有效性和可行性，为未来初中化学教学提供了新的思路和方法。