首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2024年1期
>
“个体语言经验”形成的另一片土壤——以统编版教材识字写字教学为例
“个体语言经验”形成的另一片土壤——以统编版教材识字写字教学为例
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
【摘要】识字写字教学不仅是小学语文学科的基础,更是低年级语文教学不可或缺的组成部分。提高小学学生的识字写字能力有利于提高学生对汉字的认知水平。因此,本文将以一年级统编版教材的识字写字教学为例,讲述“个体语言经验”形成的另一片土壤,旨在通过情境教学并结合实际教学经验探索适合小学语文的识字教学方案。
DOI
zdl123y624/8055864
作者
朱景奕
机构地区
广东顺德德胜学校小学部 广东省佛山市 528300
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
小学语文 识字写字 语文教学 语言经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王宗海.
低段识字与写字教材呈现方式管窥——以苏教版识字与写字教材为例
.高等教育学,2008-05.
2
汤素兰.
一片叶子,另一片叶子
.教育学,2009-03.
3
洪阳玉.
例谈“个体语言经验”的形成
.教育学,2022-11.
4
洪阳玉.
例谈“个体语言经验”的形成
.教育学,2023-03.
5
韩少功;采薇(摘).
另一片太空
.成人教育学,2006-12.
6
韩少功.
另一片天空
.教育学,2018-03.
7
韩少功;潘洪刚(赏析).
另一片太空
.教育学,2008-05.
8
邵巧娜.
基于汉字字理的识字教学探究—以统编版小学语文一年级教材为例
.,2022-06.
9
向小清.
关于《史记》与高中统编版教材的整合研究—以统编版高二语文教材为例
.教育学,2022-10.
10
程毓牛.
用“爱”为学生撑起另一片天空
.教育学,2020-05.
来源期刊
教育学文摘
2024年1期
相关推荐
高中语文阅读教学模式探讨—以统编版教材为例
用好统编教材 精准写字教学——精准教学在部编版教材写字教学中的落实
统编版教材下小学语文习作教学的几点思考 ——以统编版教材四年级上册为例
我的另一片天空
浅谈小学低年级识字教学预习策略——以统编版一年级上册语文教材为例
同分类资源
更多
[教育学]
试论小学数学分析和解决问题能力的组成及培养策略
[教育学]
开卷考试下初中道德与法治主观题答题技巧的刍议
[教育学]
高中物理活动教学的设计研究
[教育学]
语文教学应走出“标准化”的误区
[教育学]
浅谈教材处理对学生情感渗透的作用
相关关键词
小学语文 识字写字 语文教学 语言经验
返回顶部