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新课程背景下小学语文阅读教学有效性研究

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摘要摘要：随着社会的不断发展和教育理念的更新，小学语文阅读教学也面临着新的挑战和机遇。新课程的推动使得我们需要重新审视和调整教学方法，以更好地满足学生在语文阅读方面的需求。语文阅读不仅仅是获取信息的过程，更是培养学生综合素养、情感体验和价值观的重要途径。因此，本文旨在深入研究新课程背景下小学语文阅读教学的有效性，以期为教育实践提供有益的启示。

DOI 0dpolnekwj/8059145

作者鲁绪花

机构地区陕西省安康市旬阳市金寨镇权家沟口完全小学 725751

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词新课程背景小学语文阅读有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）