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探索大单元教学法在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：本文探讨了大单元教学法在小学数学教学中的应用。介绍了大单元教学法的概念，强调其核心理念在于整合相关知识点，形成深度学习的学科单元。在教学设计方面，强调了选择主题和问题的重要性，以及注重知识点之间的内在联系，构建学科知识的逻辑框架。实际问题情境的引入通过模拟生活场景，激发学生兴趣和培养解决问题的能力。小组合作学习与跨学科整合的结合则为学生提供更丰富和全面的学习体验，促进了学科之间的有机联系和全面发展。

DOI 2d31ylo3l4/8060743

作者郑燕贞

机构地区（福建省莆田市荔城区拱辰西洙中心小学福建省莆田市 351100）

出处《中小学教育》 2024年1期

关键词大单元教学法小学数学跨学科整合深度拓展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）