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建构主义理论指导下英文电影在大学英语教学中的应用

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摘要建构主义理论认为知识的学习过程是知识的建构过程,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,教师只是学生建构知识的帮助者、促进者。在建构主义教学理论指导下,把英文电影这种新兴的教辅资源应用到大学英语教学中是大有好处的。电影作为一种特殊的电教媒体,把声音和影像合一,语言信息与具体特定的情景相结合,不仅能更加全面而真实地展示语言信息,同时也为学生提供了了解西方文化的环境和机会。这一实践将有利于发挥师生积极主动性,打破了平衡,创造良好的学习环境,培养创新思维与原认知能力。

DOI lj1o6z354v/806144

作者张明霞

机构地区不详

出处《电影文学》 2009年20期

关键词建构主义理论电影教学大学英语英语教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）