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浅谈小学数学大单元整合教学的实践研究

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摘要摘要：有效的开展小学数学大单元教学，不仅能够让学生有效地掌握所学内容，也能够极大地提高学生的学习效率，让学生更好地完成相关知识的学习。随着教育事业的快速进步，教学的模式也在发生着不断的变化，大单元教学模式也逐渐落实到了实际的教学中，教师也在不断优化和创新大单元教学的过程，以期望学生的学习成效能够得到进一步的提升。因此，本文主要阐述一下小学数学大单元教学模式实践研究，希望为广大教育工作者提供一个良好的参考。

DOI 7j6v13evnd/8061742

作者樊翠萍

机构地区内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第十二小学 017000

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词小学数学大单元教学实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）