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基于5G技术的小学语文课堂教学模式探讨

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摘要摘要：通过整合5G技术，小学语文课堂的教学方式得到了革命性的改变。我们引入了虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术，将古代文学场景栩栩如生地展现在学生眼前，激发了他们对语文学习的兴趣和好奇心。利用在线语音识别和语音合成技术，我们实现了个性化教学和即时反馈，帮助学生更好地理解和掌握语文知识。研究结果显示，这一基于5G技术的教学模式显著提升了学生的学习积极性，同时也取得了令人满意的语文成绩。这表明了5G技术在小学语文教学中的巨大潜力，为未来教育提供了新的可能性和发展方向。

DOI 2d31yl9g84/8061791

作者洪秋萍

机构地区（鲤城区实验小学福建省泉州市 362000)

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词 5G技术，小学语文教学，互动性，个性化，学习成绩。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）