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浅谈古诗文教学中的审美体验

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摘要文章强调了经典古文的美学特质，并在此基础上指出古诗文教学应从文化、思想层面去解读古诗文；通过增加教师的知识积累来激发学生学习古诗文的热情；重视诵读，把握节奏，培养良好语感；教师用自身的情绪感染来调动课堂气氛；创造自主学习空间等五方面入手提高教学质量。

DOI 34g1rye049/806507

作者张艳

机构地区不详

出处《上海师范大学学报：基础教育版》 2009年5期

关键词古诗文阅读审美体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

上海师范大学学报：基础教育版

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