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课程思政在中职妇产科教学中的探索与实践

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摘要摘要：在中职学校的妇产科教学活动中，课程思政目标和资源的创新融合，是协助中职学校学生明确未来职业发展目标的重要基础，在协同构建课程思政教育模式的过程中，专业教师需要从明确目标、挖掘课程思政元素、创新教学模式等多个层面进行课程改革。中职妇产科教学活动，需要以专业知识为主线，积极挖掘专业领域内的课程思政元素和教学资源，培养学生的思想道德和正确价值观。本文将着重探析课程思政在中职妇产科教学中的实践应用。

DOI rdx9eoyl1d/8067297

作者向玲

机构地区重庆市护士学校

出处《时代教育》 2024年1期

关键词中职妇产科教学课程思政

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）