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深度学习下高中历史大概念教学模式实践研究
深度学习下高中历史大概念教学模式实践研究
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摘要
摘要:随着时代的进步,教育目的逐渐转向注重学生发展和思维培养。在高中历史教学中,学生的学习方式正由浅层向深度学习转变。教师们逐渐将问题教学融入课堂。本文探讨了深度学习背景下高中历史问题教学的基本原则,并提出了具体的教学策略,旨在为高中历史教师提供教学参考。
DOI
6jrv1xemqd/8067763
作者
田伟
机构地区
陕西咸阳中学
出处
《教育学文摘》
2024年2期
关键词
深度学习
高中历史
大概念教学
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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