首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教工》
>
2024年1期
>
幼小衔接背景下提高大班幼儿前书写能力的策略研究
幼小衔接背景下提高大班幼儿前书写能力的策略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:在幼小衔接背景下,大班幼儿的前书写能力,与其语言认知、语言表达等核心技能息息相关。根据《幼儿园教育指导纲要》及相关的指导文件,需要将图书绘画等方式,作为培养幼儿前书写技能的重要教育资源。根据幼儿前书写活动的主要特点,能够挖掘出前书写能力培养的主要方法。提高大班幼儿的前书写能力,需要以激发兴趣、提升能力、巩固技能三个维度为主。本文将着重研究幼小衔接背景下提高大班幼儿前书写能力的实施策略。
DOI
3j7m0lk75j/8068429
作者
张琳佳
机构地区
厦门市湖里区东渡幼儿园, ,361000
出处
《中国教工》
2024年1期
关键词
幼小衔接
幼儿园大班
幼儿
前书写能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张海凤.
幼小衔接背景下幼儿前书写能力培养研究
.教育学,2023-04.
2
宣丽.
幼小衔接背景下幼儿前书写能力发展的策略研究
.教育学,2023-11.
3
王志娟.
幼小衔接背景下幼儿前书写能力发展的策略研究
.教育学,2024-05.
4
陈苏云.
浅谈幼小衔接背景下幼儿前书写能力培养
.教育学,2023-10.
5
徐艳.
幼小衔接视域下培养大班幼儿前书写能力的实践研究
.教育学,2023-01.
6
苏晓娟.
幼小双向衔接视角下幼儿前书写能力培养策略研究
.教育学,2023-01.
7
苏晓娟.
幼小双向衔接视角下幼儿前书写能力培养策略研究
.教育学,2023-06.
8
阿斯古丽·艾麦提.
浅谈提高大班幼儿书写能力的策略
.教育学,2023-10.
9
张茜.
幼小衔接中幼儿前书写能力的培养策略
.教育学,2023-04.
10
许芳.
幼小衔接活动中大班幼儿前书写能力培养实践探究
.教育学,2022-05.
来源期刊
中国教工
2024年1期
相关推荐
遵循内在需求 助力成长发展——幼小衔接背景下大班幼儿前书写能力的培养研究
开展“留言条”活动,提高大班幼儿的前书写能力
大班幼儿前书写能力培养的策略研究
培养前书写能力,助力幼小顺利衔接
大班幼儿前书写能力的培养
同分类资源
更多
[教育学]
借洞庭之气,寓由荐之情
[教育学]
人工智能加持的英语掌握式学习模式的创新研究—— 基于信息化资源的初中生英语学习能力提升的研究
[教育学]
对“文包诗”教学的新审视、新定位
[教育学]
高中数学教学中培养数学思维能力的实践研究
[教育学]
浅谈小学数学探究性学习的策略杨华
相关关键词
幼小衔接
幼儿园大班
幼儿
前书写能力
返回顶部