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基于柯达伊教学法的小学音乐教学策略探究

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摘要摘要：随着素质教育理念的深入人心，音乐教育的价值正逐渐为人们所接受。小学音乐是基础教育的重要组成部分，其不仅能够使学生掌握音乐知识，还能使学生在接受音乐教育的过程中受到音乐艺术的感染，在潜移默化中提升艺术鉴赏能力和审美能力。在小学音乐课堂中运用柯达伊教学法，能够使学生在听与唱的过程中掌握音乐知识与技能，培养学生的音乐兴趣与创作能力。为发挥柯达伊教学法的作用，需要教师根据学生的学情调整教学策略，对学生实施针对性指导。

DOI 7dm6p802yj/8068506

作者黄晓芳

机构地区福建省宁德市华侨小学

出处《中国教工》 2024年1期

关键词柯达伊教学法小学音乐音乐教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）