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高中数学建模课堂教学研究----以“人口模型”为例
高中数学建模课堂教学研究----以“人口模型”为例
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摘要
摘要:随着数学建模渐渐出现在各类学校的课堂中,培养学生数学建模能力日益重要,因此如何基于目前数学建模素养现状初步培养学生数学建模能力成了研究热点之一。本文将从研究背景出发,从学生和教师两方面探讨了目前高中生建模能力的培养现状,基于现状提出了三点数学建模教学设计原则,根据三项原则设计了以“人口模型”为例的案例教学,并提出了三点培养策略。
DOI
34gmk35r34/8069431
作者
张军
机构地区
四川省南充市第一中学 637000
出处
《教学与研究》
2024年1期
关键词
数学建模素养
实际问题
创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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