摘要
摘要： 本文着眼于新时代背景下如何在初中美术教学中有效渗透中华传统文化教育这一实践课题。文中分析了初中美术教学的特点,它不仅是审美教育的重要环节,也承担着培养学生对民族文化认同感的责任。文章从三个路径提出在初中美术教学中渗透传统文化的策略,充分利用美术与语文、历史等学科的交叉融合之处,设计富有中华文化内涵的特色美术课程,使学生在学习技能的同时感受传统文化熏陶;教师可以采用主题创作、鉴赏引导、民族手工制作等多种教学形式开展传统文化渗透研究,既培养学生的审美和创新能力,也加强对传统文化的认同;充分利用校园文化场所建设、艺术展演活动以及各类比赛等机会开展传统文化渗透,通过文化环境熏陶和展演实践培养学生的文化自信心。
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
