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原生游戏中运用KWL模式开展“一对一倾听”的策略研究

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摘要摘要：游戏是儿童学习与发展的主要途径。美国教育家杜威提出了“儿童中心论”，主张重视儿童的兴趣和给儿童自由。我园开展了“原生游戏”的实践研究，最大限度地鼓励和支持儿童进行自我建构、自我发展。在此基础上，我进行了对游戏中“一对一”的实践研究。倾听是在教师观察的基础上对教师提出的更高的要求，也是满足幼儿个性化发展的关键。在幼儿游戏中，如何更加精准地把握倾听目标和倾听内容，如何展开倾听记录，都是教师需要思考的问题。

DOI 5jo238m8z4/8069936

作者薄钰莲

机构地区张家港市福前实验幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词幼儿原生游戏一对一倾听

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）