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关于生活情境在小学数学课堂教学中的创设与应用分析
关于生活情境在小学数学课堂教学中的创设与应用分析
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摘要
摘要：生活情境以其包容性强，趣味性高等特点被广泛应用在小学数学课堂，教师通过实际案例来具象化数学知识，有助于激发学生的学习兴趣，改进课堂学习氛围和教学环境，给予学生充足的思维交流空间，拉近同学间与师生间的距离，让学生能够在轻松愉悦的课堂环境中学习和理解数学知识。
DOI
lj1e7zl8rd/8069992
作者
李涔
机构地区
福建省漳州市长泰区实验小学 363900
出处
《教育学文摘》
2024年1期
关键词
生活情境
情境教学
小学数学
课堂改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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