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小学数学课堂教学中的生活化情境创设

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摘要摘要：生活化教学是当前教育领域重点研究的课题，在小学数学教学中创设不同的生活化情境，引导数学回归生活，会让小学生对数学知识有更全面的了解，学习效率和应用数学知识的能力也会明显提高。本文对在小学数学课堂教学中创设生活化情境的方法进行了探讨，以供广大教育工作者参考。

DOI ojnmxmyl4r/5774761

作者常虹

机构地区安徽省安庆市望江县华阳中心学校安徽省安庆市 246200

出处《时代教育》 2021年19期

关键词小学数学生活化情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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