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生活情境在小学数学课堂教学中的创设与应用

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摘要摘要：在小学数学课堂中，生活情境的创设和应用是提高学生学习兴趣、理解能力和实际运用能力的重要途径。通过将抽象的数学概念与日常生活情境相结合，可以帮助学生更好地理解数学知识，激发他们的学习热情。在教授加法时，可以通过购物结账、分发食物等实际例子，让学生感受到数学在生活中的实际运用，从而增强学习的深度和广度。

DOI rj8vg9xg94/8106058

作者陈镇兴

机构地区福建省漳浦县旧镇中心学校363200

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词生活情境小学数学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）