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初中道德与法治大单元教学的设计和实施

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摘要摘要：随着我国教育改革的深入推进，新课程标准的实施为初中道德与法治的课堂教学带来了新的机遇与挑战。在这个背景下，提高教学有效性成为每一位道德与法治教师关注的焦点。初中道德与法治课教学不仅要关注知识的传授，更要注重学生的能力培养、价值观引导以及师生之间的互动。为此，教师需要不断更新教学观念、改进教学方法，将新课程理念贯穿于课堂教学实践中。本文以初中道德与法治大单元教学的设计与实施为题，思考在初中道德与法治课堂上的大单元教学策略，以期为提高课堂教学质量提供有益的理论参考。

DOI zdl12z2084/8073664

作者王萍

机构地区山东省淄博市张店区实验中学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词初中道德与法治大单元教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）