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初中道德与法治的大单元教学设计

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摘要【摘要】初中道德与法治大单元教学设计不仅是对传统教学模式的革新，也是一项系统化的工程，涉及到了多个层面及领域，若能做好这一设计不仅能够让学生在学习过程中深入理解道德与法治知识，还有助于学生形成完善道德与法治观念，真正促进学生综合素质提升。鉴于此，本文也就初中道德与法治的大单元教学设计展开了实践分析，希望借此来突破初中道德与法治教学困境，高效落实立德树人教育根本任务。

DOI 5jo22v08n4/8425912

作者王会泳

机构地区辽宁省沈阳市新民市实验中学 110300

出处《中国教师》 2024年8期

关键词初中道德与法治大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）