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核心素养背景下高中地理教学中德育渗透策略探究

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摘要摘要：在新课程改革不断深化的背景之下，高中地理教学不仅要以知识的传授为主，教师在进行教学工作时要注重对学生的核心素养的培养，同时要注重对学生进行德育的渗透，使学生在掌握地理知识的同时，树立正确的价值观、世界观和人生观。对学生的德育渗透是一项系统工程，需要地理教师在教学实践中不断尝试、总结经验。因此，本文以核心素养背景下高中地理教学中德育渗透策略探究为题，探讨在高中地理教学中德育渗透的策略，以供读者参考。

DOI 7dm6pzo1yj/8074506

作者郭秀娟赵蕾蕾

机构地区山东省淄博市淄川中学

出处《中国教师》 2024年1期

关键词核心素养高中地理德育渗透策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）