如何在高中物理课堂融入STEAM教育

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摘要 摘要:STEAM教育是一种综合性的教学理念,旨在培养学生的跨学科思维和实际解决问题的能力。本文探讨了如何在高中物理课堂中巧妙融入STEAM教育,以激发学生的创造性思维、团队协作和实际应用技能。通过结合实例与具体策略,本文旨在为高中物理教育者提供实用的指导,使物理知识更具深度、趣味和实际应用性。
出处 《中小学教育》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)