摘要
摘要:近年来,课程改革的日益推进,与素质教育的全面开展,使得初中道德与法治的教学目标、教学过程有了一定的变化。教师在进行教学时,除了传授学生知识,同样还要加强德育教育。德育教育就是加强对学生的思想、政治、心理、品德等方面的教育,在素质教育理念不断影响下,教师在进行初中道德与法治教学时,教师和学校必须明确该学科的重要性,将学生的德育教育放在首位。基于此,本文首先分析了核心素养视角下的初中道德与法治教学价值,然后提出了初中道德与法治核心素养培养策略,以期为初中教育发展提供借鉴。
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)