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跨文化视角下高职英语翻译教学路径探析

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摘要摘要：现阶段，我国高职院校在不断地构建新型人才培养计划，同时结合自身院校的办学宗旨，高度重视学生实践能力的培养工作。因此，作为高职英语教师，应致力于培养学生语言实践能力，深挖翻译教学本质，并融合实用性教学理念，最大限度地优化学生的听说读写能力，为高职英语翻译教学奠定坚实的基础。

DOI ojzlkg63zd/8082246

作者贾萍

机构地区青海农牧科技职业学院

出处《中国教师》 2024年2期

关键词跨文化高职教育英语翻译教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）