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主题意义背景下的小学英语单元整体教学研究
主题意义背景下的小学英语单元整体教学研究
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摘要
摘要:随着教育的改革,对小学英语教学有了新的要求,要以学生为主体,进行创新教学,提升教学质量。教师应根据主题进行单元整体教学,引导学生从整体上理解所学内容,促使教与学的融合创新,完成必要技能和必要品格的建设,促进英语核心素养的提高。
DOI
7j6v1zym7d/8082942
作者
颜倩
机构地区
江苏省连云港师范高等专科学校第三附属小学 222000
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
主题意义
小学英语
单元整体教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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