主题意义背景下的小学英语单元整体教学研究

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摘要 摘要:随着教育的改革,对小学英语教学有了新的要求,要以学生为主体,进行创新教学,提升教学质量。教师应根据主题进行单元整体教学,引导学生从整体上理解所学内容,促使教与学的融合创新,完成必要技能和必要品格的建设,促进英语核心素养的提高。
作者 颜倩
出处 《中小学教育》 2024年2期
出版日期 2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)