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基于主题意义的小学英语单元整体教学研究

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摘要【摘要】单元整体教学是教育改革下的产物，也是贯彻落实学生学科核心素养的重要措施，立足于主题意义来开展英语单元整体教学，能够将单元语篇中的各个小主题有效凝练起来，同时帮助学生构建出逻辑性的主题群，深化学生对于单元英语知识的认识。鉴于此，本文也就基于主题意义的小学英语单元整体教学展开了实践研究，希望借此来促使学生在英语课上得到深层次发展。

DOI ojz23klyj5/7852070

作者姜竹

机构地区天津市和平区哈密道小学 300000

出处《教学与研究》 2023年15期

关键词主题意义小学英语单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）